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Mi Salón de practica.

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domingo, 5 de diciembre de 2010

Martes 30 y jueves 02 de noviembre y diciembre del 2010.

Séptima semana: Nuevamente en esta semana solo asistí el día MARTES ya que el día JUEVES suspendieron las clases, por motivo a los desastres naturales que han venido ocasionando las lluvias en nuestro país.

El día martes, a partir de las 8:00 am, se efectuó una misa, organizada por mi profesora asesor Nohemí Prieto, con el fin de celebrar el cierre del abrazo en familia, la misas se realizo en el auditorio por lo tanto todos los alumnos de diferentes grados asistieron.
Durante la misa, la mayoría de las profesoras se concentraron en obtener la disciplina para que el padre pudiera dar su misa, pero fue difícil controlarlos ya que había mucho ruido, y aun así la misa se realizo completa y agradable.
Al terminar la misa, luego del receso, continuamos con las exposiciones, esta vez le toco al grupo de la alimentación, es por ello que su tema tenia por nombre “La Alimentación en la familia”, en dicha exposición asistieron los padres de los niños del grupo, durante el desarrollo del tema la profesora al igual que la semana pasada, aprovecho para dar sus consejos de cómo debemos llevar una alimentación balanceada, así mismo los representantes dieron también sus opiniones.
Cuando termino la exposición, una de las representante llevo una fuente de chocolate con diferentes tipos de frutas, y aparte una torta ya que uno de los integrantes de grupo esta de cumpleaños, mientras los niños disfrutaban de la fuente de chocolate, uno de ellos si querer atravesó una cuchara en el remolino de la fuente, y el resultado fue “FATAL” ya que todo el chocolate se expandió en el salón bañándonos a todos de chocolate, en especial a la profesora. Pero a pesar de todos los niños se divirtieron, y alguno de ellos expresaron que era el mejor día de sus vidas jejeje. J J
Reflexión:
A pesar de que asistí un solo día en la semana pude aprender muchas cosas, una de ellas, es que es muy importante realizar misas en la escuela porque así los niños, mediante el padre pueden escuchar la palabra de Dios ya que algunos en sus casas no lo pueden hacer, y quizás desconozcan un poco sobre cómo se debe respetar una misa.
Durante la exposición, como los dije la semana pasada, me parece que es una buena didáctica porque los niños se muestran atentos escuchando sus demás compañeros los temas de contenido. Así mismo, pienso que es buena idea llevar un compartir al salón, ya que los representantes participan en la educación de sus hijos, pero cabe agregar que se deben aplicar las prevenciones respectivas para evitar este tipo de inconvenientes, como lo fue el derrame del chocolate. Sin embargo, los niños se divirtieron mucho, y acompañaros a su compañero en el canto de su cumpleaños, por lo tanto todo resulto agradable y ameno.

Integrantes de la exposición

La fuente, ya sin chocolate :(

El cumpleañero ANGEL

Cantando Cumpleaños






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sábado, 27 de noviembre de 2010

Martes 23 y jueves 25 de noviembre del 2010.

Sexta Semana: En esta semana solo asistí el día martes, ya que el jueves la institución cerró sus puertas por motivo de fumigación.
El día martes se comenzaron las exposiciones, el primer grupo llamado EL AMOR, tenía como tema “La importancia del diálogo en la familia y los valores: Honestidad, responsabilidad y solidaridad”, al comenzar la mañana los niños de la exposición se encontraban terminando sus laminas para exponer, cada niño escribía con su propia letra los puntos a tratar.
Al terminar el receso la exposición comenzó, estando presente los representantes de algunos niños, con la intención de apoyar a sus hijos y cumplir con las pautas del proyecto de aula “Unidos por una familia mejor”.
La exposición estuvo cargada de nervios por parte de los niños y sus padres, pero finalmente todo salió muy bien, los niños se expresaron de una manera clara, aunque algunos leyeron porque en la lámina habían anotado los conceptos, pero la maestra les dijo que para la próxima solo colocaran los puntos a tratar y así evitaría leer.
La maestra cuando cada niño terminaba de exponer les hacia una serie de preguntas relacionadas con la vida cotidiana, es decir, como ellos cumplían con los valores en sus familia y con sus compañeros, las respuestas fueron contestadas por parte de los exponentes y los demás alumnos.
Al finalizar la exposición, los representante y la maestra aprovecharon para aconsejar a los niños del porque debemos  cumplir con todos los valores tanto en la escuela como en el hogar y el resto de la sociedad, fueron consejos muy gratos, algunas madres resaltaron la palabra de Dios., luego repartimos el refrigerio que los niños habían llevado.

Los niños en su exposición

La maestra aprovecho para dar su clase de valores

Los niños elaborando sus láminas

Reflexión:
Primero que nada debo comentar que las exposiciones permiten a los niños perder un poco ese miedo a expresar lo que sienten y sobre todo irán perdiendo el miedo escénico.
Por otro lado me pareció una de las mejores experiencias que he tenido hasta ahora en mis prácticas profesionales, aprendiendo así que por medio de la exposiciones los niños se interesan un poco más por los temas,  resultando  amenas e interesantes las clases.
Quizás algunos niños se sentirán asustados al principio y negándose a exponer, pero con la ayuda y el apoyo de sus padres el niño se sentirá más seguro y dispuesto a seguir adelante, en algunos casos cuando los niños no se sienten apoyados  se negaran  a expresar sus inquietudes  llevando así un miedo escénico por el resto de su desarrollo académico.
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domingo, 21 de noviembre de 2010

Martes 16 y jueves 18 de noviembre del 2010.

Quinta semana: En los dos días de semana que asistí a la escuela la profesora trabajó con el proyecto de aula, “Unidos por una familia mejor”, antes de comenzar la clase se utilizaron las siguientes estrategias:
·         Se formaron grupos de cuatro alumnos, a cada grupos se les asignó un tema para trabajar.
·         Cada grupo comenzó a buscar las palabras claves del tema, en el diccionario, ya que el objetivo es que cada niño investigue su tema de estudio con el fin de presentarlo en una exposición a sus demás compañeros.

Los niños se mostraron un poco confundidos por la actividad, pero entre la profesora y mi persona nos encargamos de explicarles cada tema, dándole algunas ideas para que desarrollen la exposición, la profesora les exigió que en el día de la exposición tuvieran que usar su propia imaginación y que ellos mismo realicen sus láminas sin ayuda de sus padres.
El día jueves, los niños ensayaron una obra de teatro a cerca del bombillo ahorrador, la maestra elaboro unos disfraces, de bombillo ahorrador, de bombillo amarillo y el planeta tierra, esta obra será presentada en unas semanas en el instituto y cada niño tendrá su participación. La finalidad de la obra es cada alumno tome conciencia que el bombillo de luz blanca es el que ahora debemos usar, ya que el bombillo que usábamos antes es uno de los precursores en el calentamiento global.
En este día ayude a la maestra a dar una clase de lenguaje, “La entonación”, me sentí muy segura y los niños me prestaron atención.

Organización de los grupos para el trabajo de investigación

Ensayo para la Obra del bombillo ahorrador


Los niños trabajando para la obra de teatro


Reflexión:
Semana llena de trabajos y muchas reflexiones, ya que interactué un poco más con los alumnos dándoles mi primera clase.
Una de mis reflexiones para esta semana, es que la mayoría de los  alumnos  no se siente preparado para comenzar a investigar algún tema de estudio, ya que están acostumbrados de que la maestra se los de todo fácil, y esta no es la idea, cada niño tiene derecho a construir sus propios conocimiento y relacionarlos con la realidad, no se debe regir por lo que dice un libro o algún tema encontrado en Internet, los alumnos deben ser guiados por sus maestros y padres para leer y comprender lo que están estudiando o investigando.  Una vez alcanzada la comprensión del tema, el niño se sentirá seguro y motivado para preparar su trabajo, en este caso su exposición y su aprendizaje será significativo.
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sábado, 13 de noviembre de 2010

Jueves 11 y Viernes 12 de Noviembre.

Cuarta semana:
Día Jueves: En este día, la primera etapa salíeron a las 10:00 am, ya que los maestros tenían una reunión.
Sin embargo, me quede hasta las doce ya que al día siguiente la profesora tenia que presentar una cartelera del proyecto, para un concurso que realzaría la institución, por lo tanto me quede para ayudarla un poco, mientras la profesora estaba en su reunión, me quede con dos alumnas terminando la cartelera.

Actividades Realizadas:
Área: Ciencias Naturales, el tema de la clase fue la Salud Corporal y mental, la maestra desarrollo su clase de manera oral; es decir; les dio a sus alumnos una pequeña charla a cerca de como mantener una buena salud corporal y mental, los niños se mostraron interesados por la clase por lo tanto observe una buena participación por parte de los niños.

Algunas de las preguntas realizadas en clase fueron:
¿Que es salud corporal?
¿Que es tener un buen estado mental?
¿Que hace mi familia para promover la salud mental y corporal?
¿Que hace mi familia que no me ayuda a tener una buena salud mental y corporal?

Durante la mañana los niños se centraron en responder dichas preguntas con la ayuda de la maestra y mi persona.
Al finalizar la actividad los niños me ayudaron a pintar la cartelera para el concurso del día siguiente.




Elaboración de la cartelera para el concurso


Actividad de la Salud Corporal y Mental


Cartelera Para el concurso










Día Viernes: Asistí este día, ya que el martes no pude, por motivos académicos.
Los días viernes la profesora organiza el salón por grupos, de 4 ó 3 alumnos, cada grupo lleva un nombre relacionado con los valores como, solidaridad, respeto, amistad, entre otros. 
A mitad de mañana, realizaron el concurso de las carteleras, y por sorpresa la cartelera de mi salón ganó, los niños se emocionaron demaciado

Actividades realizadas: 
  • La maestra continuo con la clase del día anterior, el cuidado de la salud, tocando el tema del higiene personal.
  • Al finalizar la clase, se les dio un repaso a los niños sobre los signos > < que. 
  • Luego continuaron con la elaboración del portafolio de proyecto "Unidos por una familia mejor".





Para el portafolio del proyecto de aula (Árbol genialógico)







Reflexión de la semana:
Las clases de la maestra son comprendida por los niños, ya que la mayoría participa y se muestran atentos por un cierto tiempo, es por esto que un maestro debe buscar buenas estrategias para que sus alumnos presten la atención necesaria para que contruyan un buen aprendizaje.
Me parece que tercer grado es una etapa donde los niños se muestran curiosos por cualquier tema, por lo tanto creo que es la etapa más importante de un ser humano, ya que se comienza a construir los pensamientos y necesidades para la vida, es por ello que el docente de la primera etapa escolar, debe de ser uno de los mejores, en el ámbito de conocimientos y calidad humana.
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sábado, 6 de noviembre de 2010

Martes 2 y Jueves 4 de Noviembre del 2010

Cuarta Semana:

Martes 2 de noviembre:
Comenzado la clase la maestra, les colocó una copia en la pizarra, y luego unas preguntas sobre las normas del buen oyente, los niños mientras copiaban, la maestra y yo estábamos recortando unas carpeta para dárselas a cada niño con la finalidad de realizar un portafolio para el proyecto "Unidos por una Familia mejor", cada niño podrá guardar sus fotos familiares y algunas actividades realizada en el aula referidas al tema de la familia.

Actividades Realizadas:

  • Lectura y copia (Normas del buen oyente)
  • Elaboración y decoración de portafolios del proyecto de aula
  • 
    Los niños elaborando sus portafolios
    
    Carpetas para elaborar el portafolio
    Normas del buen oyente



    Reflexión:
    Cada experiencia vivida dentro del aula es un nuevo aprendizaje, y más si las experiencias son agradables y significativas, en este día observe que cuando los niños son integrados a todas las actividades por igual se mostraran más interesados y por supuesto trabajara de manera colectiva, es decir, que cada alumno impartirá sus ideas con los demás compañeros. 
    El orden y la buena organización de un salón de clases permiten que las actividades planificadas durante el día se lleven a cabo sin contratiempos, en este caso me parece que la maestra tiene una buena organización y eso lo admiro.
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    Martes 26 y Jueves 28 de Octubre del 2010

    Tercera Semana: En esta semana no pude asistir a la escuela, por motivos mayores, ya que las clases fueron suspendidas en el Municipio Campo Elias y el Municipio Libertador.
    Las razones: Problemas de disturbios en la ciudad de Merida, por lo tanto las escuelas corrian riesgos de inseguridad hacia los niños y demás estudiantes.
    En esta semana sin ir a la escuela, me dedique hacer un cartel que la profesora Nohemi me pidio el favor de que lo hiciera, se trata de colocar todos los nombres de los niños en una cartulina, luego los días de la semana, con la finalidad de llevar el control de comportamiento de cada uno de ellos, colocandole caritas tristes y caritas felices, me parece una buena tactica para que los niños mantegan su compotamiento, ya que ellos se muestran interezados en el cartel y estan pendiente, para evitar tener tantas caras tristes. :).

    Cartel para controlar el comportamiento de los alumnos
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    sábado, 23 de octubre de 2010

    Martes 19 y viernes 22 de octubre del 2010

    Segunda Semana:
    Martes 19/10/10
    En mi segundo día de práctica docente, las niñas tenían un juego deportivo, la cual se retiraron del salón, en cambio los varones no pudieron participar en dichos juegos ya que fueron suspendidos por motivo de un problema que se había presentado el día anterior, la maestra me comento que dos niños estaban jugando y uno de ellos se cayó al piso y se golpeo la cabeza, enseguida la maestra hiso que uno de ellos firmara un acta en la dirección, al día siguiente, es decir el día martes, llego una de las representantes a dar la cara por el problema ocurrido, luego la profesora de educación física y la representante junto con la maestra Nohemí, hablaron con los niños de manera pasiva, sugiriéndoles que debían ser obedientes y comportarse mejor para evitar estos tipos de problemas.
    Actividades realizadas:
    En este día la maestra, me pidió el favor de ayudarla a  enseñarle a dos niños que aun no dominan bien la lectura, entonces me senté con ellos en la parte de atrás y comencé a practicar la lectura, en efecto note que tienen ciertas deficiencias  para el dominio de la lectura, en realidad me costó un poco acatar sus atenciones ya que eran dos niños y se distraían fácilmente el uno con el otro, pero decidí separarlos y dedicarme a uno solo un rato y luego me dedico al otro. En este día la maestra trabajo con dictados y copias.


    
    Alumnos que estoy enseñando a leer.
    
    Reflexión:

    El ser maestro no es una tarea fácil, ya que no solo consta de transmitir conocimientos a los alumnos, sino también es muy importante velar por su seguridad, y tratar de la mejor manera posible algún problema que se presente en el aula para que el niño no se vea afectado psicológicamente, es decir, que por más fuerte que sea el problema, el deber del maestro es hablar con cautela y buscar la mejor solución posible.



    Viernes 22/10/10
    Tercer día de práctica: Asistí este viernes, ya que ayer jueves el plantel cerró sus puertas debido a un taller que tenían los maestros sobre el seniat.
    Bueno, este día fue de bastante trabajo, al comenzar la clase la maestra me mandó a que les leyera un cuento sobre la TOLERANCIA a los niños, al terminar de leerlo comenzamos a dramatizar dicho cuento, los niños se divirtieron bastante y lo importante es que la maestra les dejo claro el valor de ser tolerantes, luego los niños comenzaron con sus clases, esta vez era de historia, mientras que transcurría la clases, yo me dedique a enseñar a leer a uno de los niños, como ya llevo días en eso, en este día le lleve un cuento para que el niño se sintiera un poco más interesado ya que me cuesta captar su atención, debido a que se distrae ante cualquier situación del salón, pero poco a poco tratare de que el niño aprenda a leer mucho mejor, ese será mi propósito.
    A mitad de mañana, la maestra y mi persona, comenzamos a recortar corazones de cartulina para que los niños adornaran la cartelera del proyecto en el que están trabajando, su nombre es “Unidos por una familia mejor”, y contamos con la colaboración de todos los alumnos, en esta actividad los niños trabajaron con su creatividad.
     Actividades realizadas:
    *   Breve discusión acerca de la historia de Simón Rodríguez.
    *   Ideas del libertador Simón Bolívar.
    *   Efemérides del mes de octubre.
    -          Natalicio de Simón Rodríguez (28 de octubre de 1771)
    -          24 de octubre día de ONU (Organización de las Naciones Unidas)
    *   Decoración de la cartelera de proyecto.
    *   Repaso de la tabla de multiplicar.
    Decorando la Cartelera



    Cartelera del proyecto de aula, "Unidos por una mejor familia"
    Reflexión: hoy aprendí que todos los días, se deben de hablar un poco sobre los valores a los alumnos, ya que a ellos les interesa ese tema, y durante toda la clase lo podrán recordar y por supuesto cumplir. Por otro lado, pienso que dejar que los niños adornen la cartelera del proyecto de aula, es muy buena idea, porque así ellos no solo se divierten, sino también valoran más ese trabajo, y se sienten orgullosos de sí mismos.  


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    jueves, 21 de octubre de 2010

    Jueves, 14 de octubre del 2010

    Primera Semana:
    
    
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    Salón de clases.
    
    El día jueves, asistí a la escuela, me asignaron tercer grado sección "A", al entrar al salón de clases, la maestra Nohemí Prieto, me presentó con los niños como otra docente más, ellos me saludaron con gran emoción, me sentí muy bien. Parte de la mañana me dedique a observar a los niños y  note que hay mas varones que hembras, y a pesar de esto, el salón es muy tranquilo, con un buen ambiente de trabajo y los niños son muy disciplinados, ya que la maestra los trata con mucho respeto y cariño, ella se centra principalmente en mencionarles ciertos valores que deben seguir dentro y fuera del salón de clases.
    En la primera semana solo asistí un solo día, ya que el día martes se celebro el 12 de octubre (Fiesta Nacional), por tal motivo no habían actividades escolares en el plantel "Rafael Antonio Godoy" y demás escuelas del país.

    Actividades realizadas:
    Durante el resto de la mañana los niños, trabajaron con el área de matemáticas, en unidades, decenas y centenas, la cual el salón fue dividido en grupos con sus respectivos nombres escogidos por los alumnos, durante la clase los niños recortaron en revistas ciertas cifras de números y luego tenían que pegarlas en sus cuaderno y asignarles su valor posicional, es decir, unidad, decena y centena.

    Reflexión:
     

    Confieso que en este primer día de escuela, me sentí con un poco de nervios, pero lo importante es que poco a poco lo superare, ya que los niños me transmitieron seguridad y confianza a la hora de tratarlos como docente, por otra parte observe y aprendí, que cuando a un niño se le es tratado con respeto y un poco de cariño, se siente más comprometido con respetar a sus compañeros y a su maestra, es decir que entrega lo que recibe, si a un niño se le trata con gritos y malos tratos, ellos se sentirán amenazados y responderá con la misma situación, y así jamás se podrá llevar un salón de clases en armonía y con total disciplina.

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